“但是，不要提前使用这个，最好是等我们比赛完之后，才开始，要不然别的队伍也会学着干扰我们，那时可能就得不偿失了。”
这个游戏越是心急越是难以成事，所以各自为战的六支队伍太过于心急反而都失败了。
最终这个比赛还是十队以唯一挑战成功的队伍获得胜利。
至此十队如果没有两个宝藏用在他们身上，他们获得胜利是基本可以肯定的了，就算被别人用了一次，他们也有前三的资本，当然前提是能找到那些宝藏。
但是谁会那么大公无私把宝藏用在他们身上呢？而且还是两个。
来到第十天，最后的比赛是苏东坡负驿站传书，像二、四、五、六、八、十二这些没有任何希望获胜的队伍，来这只是为了参与过程，当然也是为了七队的承诺，后面的日子过得好一点也好啊。
游戏类型：团队协作型
游戏目的：使学员强烈意识到，充分沟通对团队目标实现的重要意义；
制度规则的建立与修正。
游戏介绍：每队十名成员排成一列纵队。
你们每个人这时候就相当于一个驿站。
到时候培训师会把一个1-7位数的数字信息卡片交到最后一位伙伴的手中,你们要利用你们的聪明才智把这个数字信息传到最前面这位伙伴的手中。
当这位伙伴收到信息以后呢要迅速的举手,并把当然了信息写在纸片上交给最前面的培训师!
比赛总共会进行四轮。
在信息传递的过程当中我们会有一些规则来约束。
游戏规则:项目开始后:信息从后面一位伙伴开始传递那刻起，过程中要求：
1,不能讲话；
2.不能回头；
3.后面的伙伴的任何部位不能超过前面人身体的肩缝横截面以及无限延伸面；
4.当信息传到最前面伙伴手中时,这位伙伴要要迅速举手示意,并把信息交到白板附近的培训师手中,计时会以举手那一刻为截止时间；
5.不能传递纸条和仍纸条；
6.项目的最终解释权和裁判权归教官(要解释清楚,某些很有争议的方法,和我们书院的培训宗旨吻合算正确,背离则算错误)
7.第一轮时间≤2分钟； (给出8分钟的讨论时间,然后回来PK)
8.第二轮：以前规则继续生效,新的规则增加:
第一轮所有方法不能再使用；不能传递和扔任何物品；
第二轮时间≤1分钟；(给出7分钟的讨论时间,然后回来PK)
9.第三轮：以上规则继续生效,新的规则增加：
第一轮第二轮所有方法不能使用；
第三轮时间≤40秒 (给出6分钟的讨论时间,然后回来PK)
10.第四轮：以上规则继续生效,新的规则增加 ：
前三轮所有方法不可用；
屁股不可以离开地面 ；
第四轮时间≤20秒(给出5分钟的讨论时间,然后回来PK)。
在教官给出题目后，大家开始讨论怎么做，有什么办法的。
“好，现在大家都开始想办法，谁想出办法的坐在最后面第一个传递。”
“根据规则，越到后面时间越短，所以最后的那个方法一定是最简单的。”
“我目前已经有三个半办法。”
没办法有前世的经验与网络冲浪，就是这么优先开挂。
“第一个办法就是用身体的不同穴位来代表不同的数字。
我们通过触碰这些点来传递对应的数字，我们习武之人应该都清楚通用的一些穴位。”
“这个，我刚接触，不太清楚这些。”
李明发表意见，不太好意思地说。
“既然如此那就用身体部位来代替。
0-9从上往下，头顶百汇穴是0，后脑勺是1，脖子是2，肩膀是3（怕有的人分不清左右，记混了左3右4，还是左4右3，就不分双肩了），手臂是5，手肘是6，背是7，腰是8，腿部是9，脚是10。
现在开始，还有几分钟，给我开始记住。”
很快第一轮的八分钟就剩下两分钟了。
“大家都记住没有。”
“时间太急，解释都花了那么多时间，现在有点难。”
“既然如此，我们先用第二个办法，就是用规则里面的办法传递。”
“什么有这种事？”
“我明白了，第二轮规则要求我们不能传递纸张，那就是第一轮不禁止，所以第一轮把纸张写好数字传递过去就行了。”
“没错！”
讨论的时间一到，各队就位。
这时候各显神通的时间到了。
除了周青这一队想到利用规则，还有文嫣也经过仔细研究发现其漏洞，大部分队伍没想到这一点的都是用触觉或听觉传递。
第一轮结束，所有队伍都成功传递。
第二轮的讨论时间：
“我们开始用之前那个替代方法吗？”
“不用！”
“那还有什么方法？
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